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主题教育活动
让我们一起奔跑——聂育松校长在2020级高一年级家校共育暨创文迎评会议中的讲话
发布日期: 2020-08-27 浏览数:0

尊敬的各位家长,亲爱的各位新同学:

大好上午好!

首先,谨让我代表学校,欢迎2020级新生和家长光荣地成为我们澳门新浦京大家庭的一员!今后的三年,我们将共同打造2020级“家·校·生成长共同体”,一起见证学校的发展、成就你们的梦想。今天,我的主题发言是“让我们一起奔跑”。

一、认识学校,走进新家庭

大凡来到一所新学校,你们最关心的话题或许是“我的学校是怎样的?”“我们的老师还行么?”“我们的高考成绩如何?”

1.师范传承,底蕴深厚。我们学校是在2000年的原“惠州师范学校”转制而成的市直属重点中学。2003年成为惠州市一级学校,2006年成为广东省一级学校,2008年被评为广东省国家级示范性普通高中、广东省普通高中教学水平优秀学校。在惠州老师范的沃土上,守正创新,不断提升,凭借过硬的教育教学技能以及高超的培养能力,现已获得社会的广泛赞誉,跻身在惠州市基础教育一流名校行列。

2.师资优秀,澳门新浦京自信。作为一所有巨大影响力的知名教育品牌学校,我们靠的是“澳门新浦京的老师”。“澳门新浦京的老师”成就了一个个英才,幸福了一个个家庭,擦亮了澳门新浦京的品牌,这是我们的财富,也是我们的文化。著名教育家、清华大学原校长梅贻琦在1931年12月2日的就职演讲中说过,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,我想这可以作为我们学校教师群体的一个很好的注脚。

3.硬件改造,持续推进。相较我们优秀的师资,我们的办学条件也在不断的改善。现在,所有教室、全部宿舍都已安装上了空调,学习、就寝环境良好;校道、后山护坡已完成改造面貌焕然一新;教室、运动场的改造也将在暑假完成,开学后将会给你带来别样亮丽的舒适感。

4.文明离校,彰显素养。看一所学校办学成就与特色,一项重要的指标是看学生的成长。我们秉承“国家责任·勤奋创新”的校训,努力培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,全面发展学生素养,也尊重学生差异。对学生文明素养的培养格外重视,因为文明素养将为学生一生的幸福奠定基石。2019届、2020届高三学子毕业离校以及高一、高二的学期末的离校,其文明素养感动惠州,《惠州日报》为此特别报道。

5.高考成绩,接续辉煌。2003年首届高考一炮打响,荣获惠州市“首届高考优胜奖”后,连续16年高考本科上线人数稳居市直学校第二位。

刚刚过去的2020届高考,文化生优先投档线上线352人,优投率33.15%;文化生本科上线人数1023人,本科率96.33%,优投率、本科率均创历史新高,居市直学校第二。理科生600分以上37人,其中,唐嘉汇同学670分,全省排名1012名;有12名同学有望被中山大学录取。文科生600分以上6人,其中,林点山同学614分,全省排名715名;有3名同学有望被中山大学录取。

特长生高考也同样亮眼,体育生本科双上线人数35人,上线率92.11%。其中,刘泽勇同学全省排名第15名,有望被北京体育大学录取;音乐生本科双上线人数50人,上线率98.04%,其中,曾晓雅同学可被中央音乐学院录取,陈梁熠同学以全国专业第一的成绩被澳门理工大学提前录取;美术生本科双上线人数95人,上线率90.48%,其中,郑钊楷同学可被中央美术学院录取。

了解学校,才能热爱学校,进而更快融入我们学校大家庭,更快地适应我们学校的生活、学习,顺利走好高中第一步。

二、认识规律,走进新时代

万物生长皆有规律,人的成长也不例外。俗话说:“物有本末,事有始终。”学生的成长与发展,具有阶段性的特征,需要遵循其内在成长规律。就少年学生的成长规律而言,我认为可以分三个阶段,小学阶段、初中阶段、高中阶段。

这三个阶段,表现特点是不同的。小学阶段如反光镜,在思考“他们”是怎样的?侧重感受身边,看到什么,听到什么,会全盘向父母说。初中阶段如显微镜,在思考“自己”是怎样的?侧重感受自我,看到什么,听到什么,由于心理在成长,逐渐有主见,会选择性向父母说。高中阶段如望远镜,在思考“世界”是怎样的?侧重感受世界,看到什么,听到什么,批判性接受、选择性表达,有自己的独立思考,基本形成自己的“三观”,更多思考未来,甚至思考国家的发展、民族的复兴。

对教育最好的热爱,就是遵循教育规律办事,而人才培养又具有长期性,因此更需要遵循客观的规律。学校如此,家庭亦然。十九大的顺利召开,全面进入新时代,教育自然也进入了新时代。走进新时代,需要遵循教育规律,其中包括学生的成长规律,我们学校、家庭应充分认识三个阶段的成长规律,才能让学生的成长符合时代、社会发展的目标。作为高中生,也应深刻认识高中阶段的自我,主动对接新时代,把“小我”融入“大我”,做到与时代同频共振,以优秀的学业增强报效国家的实力,在国家富强、民族复兴的道路上实现自己的人生价值

三、认识自己,走进新征程

美国教育学家和心理学家加德纳于1983年提出了“多元智能理论”。“多元智能理论”告诉我们,人的智能是多元的,每个人身上至少存在八项智能,即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、认识自然的智能。2018年的全国教育大会,明确指出教育要培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。这些论述启示我们,既要全面发展,又充分发挥个性特长。

踏入新高中,走进新征程,需要我们对自己兴趣、爱好、特长进行一次全面梳理,以精准定位,让兴趣、爱好、特长为我们理想的实现提供源源不断的强大动力;做好职业生涯规划,让规划锚定自己的奋斗方向;确立自己的远大理想,让理想引领自己高效学习。

家长朋友们!同学们!

一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。新时代、新征程、新学校(新家庭),让我们做一个遵循教育规律的人,做一个能正确认识自己的人,一起为了梦想而勇敢奔跑!


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