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教师风采
【澳门新浦京·优秀班主任】静水流深育桃李——伍育芬
发布日期: 2020-06-20 浏览数:0

【澳门新浦京·优秀班主任】静水流深育桃李——伍育芬

伍育芬,女,1977年1月出生,广东河源人。2000年6月毕业于广东省韩山师范学院英语教育专业,获文学学士学位。2000年7月就职于河源市啸仙中学。2004年12月评为中学英语一级教师。2008年8月调入澳门新浦京8455任职至今。

本人从小热爱教育事业,秉承“学高为师,身正为范”的师训,忠诚党的教育事业,坚持奋斗在教学第一线,勤勤恳恳,任劳任怨,孜孜不倦求学,矢志不渝育人,有高度的事业心和严谨的治学态度,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。从教20年,担任班主任工作10年,喜欢精细化加个性化管理班级,善于营造积极向上的班级文化氛围。多次荣获学校师德形像奖,优秀班主任致远奖,校园十佳班主任,教学能手奖。2019年荣获“惠州市优秀班主任”称号。

一、班级管理心得

(一)课程育人---班会课系列化

每带一届学生,接手之初我都会认真分析这个班学生结构组成,研究这个群体的特质,然后调整我的班会课内容,将班会课系列化,让充满鸡汤味的班会课蕴含浓浓的青春成长气息。如高一年级时开展的新生系列主题班会之《如何适应新的高中学习生活》、心理健康教育系列之《我的青春我做主》、高中学生职业生涯规划系列之《我想要的人生轨迹》等班会课,都是我和班上同学精心策划准备的。通过系列化的班会课,学生原本朦胧的高中求学之路变得更加清晰形像起来。

(二)文化育人---班级文化建设人文化

班级文化建设是校园文化的一部分,但是又不等同于校园文化。如何布置班级文化也是一项教育艺术,最重要的一点是发挥学生的主观能动性,广泛发动班上同学参与班级文化布置,例如“班级精英展”“名句集锦”“德育达人”等,通过学生自主参与将班级管理的要求传递给每一个学生。

(三)活动育人---班级课外活动主题化

班级活动课是学生高中生活印象最深的,如何有效开展活动且寓教于乐?这是我一直以来思考最多的问题。我精心策划班级中开展的每一个活动,如:挂榜阁郊游、班级才艺表演、学习心得交流、假期温馨餐、成人礼活动、班级获奖颁奖仪式等活动。每一个活动都有一位主持人,每一个活动都有一个核心主题,每一次活动都能给每个学生留下深刻的记忆。

二、学生评价

想对芬姐说的话:

高二了,遇到您这样认真负责的班主任,真的是我的幸运。相对高一,我的学习风格趋向稳扎稳打,成绩也比之前自由散漫的时候要好一些了。

老师做事真的很细致!关于学习,您会跟我们说为什么要这样做,以及做了之后有什么好处,我真的由衷地佩服老师您!

学期末的时候,老师说:“大家不要想着寒假去烫头发啊!”我笑了笑,不愧是芬姐,最了解我们这些家伙的小心思哈哈哈。但我想了想,哪有什么都了解的呢,这都是老师思考很久的吧。换座位,开班会,老师的那个小本本,都是为我们想了很多很多的体现。老师让我们写周记和计划本,说毕业之后会看到自己的心路历程和与老师交流的回忆。老师还教我要学会看到事情本质。

谢谢老师,您做的一切我都看在眼里。您真的很细心,为了我们,谢谢您!虽然我有时候会埋怨我们的班主任不像别的老师那样有亲和力,但每次您笑着说一声“咱”,我心里就很舒服;每个星期都迫不及待地翻开自己的周记本,期待老师的评语,老师的一点点肯定都让我很开心很开心。有时候啊,甚至故意想干点坏事,让老师找我骂骂,哈哈我很求虐。

谢谢老师您为十五班的付出!有您陪着我们奔跑,我们定会奋力奔跑!十五班每一个人都不会辜负您的期望!新的一年,我会更加扎实学习,学会自我消化一些事情,朝着目标前进。

三、家校联系

来自家长的信息:

谢谢伍老师的提醒,我会和孩子好好沟通,多和她聊聊(我现在要求她晚上10点交手机给我,但早上我7点半就出门上班去了,家里只有她和她弟弟两个人在家)。我看了这段时间的周测成绩,她的英语还是很让我担心,感觉没有什么进步。孩子在高中阶段能遇到您,是她的幸运,希望她能把握住,最后考上自己的理想学校。为了孩子,我和她爸也会努力的。辛苦伍老师了,非常感谢您!

伍老师您好,看到孩子灿烂的笑容,听到她爽朗的笑声……我真的很感谢您。看到你和学生的互动游戏,也知道您成功降魔全班神兽。您辛苦啦!

静水流深育桃李

春风化雨润人心

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